Wertvolle Bildung beginnt, wenn wir junge Menschen zum Handeln befähigen.
Wenn Schülerinnen und Schüler nicht für eine Ziffernote lernen, sondern aus Überzeugung.
Der IQB Bildungstrend zeigt deutlich, dass teilweise über 40% der Schüler:innen der 9. Klasse die Mindeststandards bspw. im Lesen nicht erreichen.
(Quelle: IQB Bildungstrend 2022)
45.000 junge Menschen verlassen jährlich die Schule ohne Abschluss.
(Quelle: KMK 2022)
64% der Jugendlichen zwischen 14-21 zweifeln an der Chancengleichheit.
(Quelle: Forsa 2022: Tag der Bildung)
Ca. 1200 Unterrichtsstunden erleben Schüler:innen pro Jahr.
99-90 % werden vergessen.
(Quellen: Thomsen 2021/ Hüther 2019/ Staedler 2013)
Bildung muss ein Werkzeug sein, mit dem junge Menschen die Welt verändern. Dann wird Bildung auch in den Augen der Schüler:innen wertvoll und wichtig.
Mit Kofferprojekte21 betreten Sie eine Bildungslandschaft der Zukunft. Unsere Methodenkoffer sind darauf ausgelegt, die essenziellen Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts zu stärken, darunter besonders die 4K: Kommunikation, Kollaboration, Kritisches Denken und Kreativität. Erleben Sie eine wegweisende Veränderung im Schulunterricht, die Schülern praxisnahe und zukunftsorientierte Lernerfahrungen ermöglicht.
Medienkompetenz: Die Fähigkeit, Medien und Informationen kritisch zu bewerten, zu erstellen und effektiv zu nutzen.
Informationskompetenz: Die Fähigkeit, relevante Informationen zu suchen, zu bewerten und effizient zu nutzen.
Digitale Kompetenz: Die Fertigkeiten im Umgang mit digitalen Werkzeugen und Technologien, um effektiv kommunizieren, erstellen und kollaborieren zu können.
Finanzkompetenz: Das Verständnis von finanziellen Grundlagen, wodurch die Schüler in die Lage versetzt werden, fundierte Entscheidungen im finanziellen Bereich zu treffen.
Gesundheitskompetenz: Das Bewusstsein und die Fähigkeiten, gesunde Entscheidungen im täglichen Leben zu treffen und die eigene Gesundheit zu fördern.
Selbstregulierung: Die Fähigkeit, Emotionen zu erkennen und zu steuern, um effektiv mit verschiedenen Situationen umgehen zu können.
Selbstbewusstsein: Ein starkes Bewusstsein für die eigenen Stärken, Schwächen, Werte und Ziele.
Verantwortungsbewusstsein: Die Bereitschaft und Fähigkeit, Verantwortung für das eigene Handeln zu übernehmen und in der Gemeinschaft zu agieren.
Selbstmotivation: Die Fähigkeit, sich selbst zu motivieren und Ausdauer bei der Verfolgung von Zielen zu zeigen.
Empathie: Das Verständnis und die Sensibilität für die Perspektiven und Gefühle anderer Menschen.
Kritisches Denken und Problemlösung: Die Fähigkeit, komplexe Probleme zu analysieren, kritisch zu denken und innovative Lösungen zu entwickeln.
Kommunikation: Die Fähigkeit, effektiv zu kommunizieren, sowohl mündlich als auch schriftlich, und Informationen in verschiedenen Kontexten zu präsentieren.
Kollaboration: Die Fähigkeit, produktiv mit anderen zusammenzuarbeiten, Ideen zu teilen und gemeinsam an Projekten zu arbeiten.
Kreativität und Innovation: Die Fähigkeit, originelle Ideen zu entwickeln, kreativ zu denken und innovative Lösungsansätze zu finden.
Information Literacy: Die Fähigkeit, Informationen kritisch zu bewerten, zu suchen, zu organisieren und effektiv zu nutzen.
Durch praxisnahe Projekte und kreative Herangehensweisen fördern wir 21st century skills bei Schülern und bereiten sie somit optimal auf die Anforderungen der modernen Welt vor.
Unterricht nur anders. Schülerinnen und Schüler lösen echte Probleme und stellen sich dabei jeder Herausforderung. Die WDR Lokalzeit berichtete (2022).
Stell dir vor, Schule ist nicht mehr dieses Schreckgespenst aus den Erinnerungen tausender Erwachsener. Schule begeistert zum Lernen, Forschen und Weiterdenken. Hier beginnt erst die Reise. Denn wenn Unterricht am Ende auf die Straße geht, um für Menschenrechte und Gleichwertigkeit einzutreten, dann sind wir live bei Matthias Flüß.
Demokratielernen ist eng verzahnt mit Selbstwirksamkeit. Junge Menschen müssen Demokratie spürbar erfahren dürfen und Verantwortung für ihre Ideen und Ideale übernehmen.
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